懸置在速度的表面—陳怡潔個展

這次親眼看到老師的作品真的很棒，之前在聽老師介紹這系列作品的時候只看到了照片和影片，但實際去看老師的作品，可以看到旋轉畫布上顏料的質感與旋轉的速度感。

在這次的問答時間，我問了老師一個問題:老師將作品和取材的漫畫與歷史資料分別放在不同的地方呈現，我不太懂為什麼要分開放?老師取材的動漫是在蘇格蘭出版的，在台灣很少人看過這些雜誌漫畫，這樣是不是不太能讓觀眾馬上理解作品想表達的事?後來老師回答我:之所以會將歷史資料和作品分開放是因為老師認為展出來的就是完整的作品，而那些歷史資料並不是作品的一部分，有部分原因也是因為空間不夠大，老師把歷史資料放在最後是想要帶給觀眾一種謎底揭曉的感受。

聽玩老師的回答後，我認為老師佈展的思考方式很好，仔細想過之後我也覺得若是直接把資料放在旁邊有點太直接了，反而讓觀眾沒有更多的空間去思考作品。